Что делать, если ребенок в 4 года не разговаривает | По Совету Всему Свету

Что делать, если ребенок в 4 года не разговаривает

Все мамочки переживают за своих малышей: когда же он уже пойдет, когда же будет держать головку, когда научиться держать ложку и когда он произнесет первое слово. Развитие у детей у всех разное, поэтому не стоит думать, что если ребенок начал ходить в полтора годика, а ни в годик, тогда он физически отсталый. Это не так, просто некоторые детки активно более развиты, смелее, поэтому они не боятся зашагать. А те, кто более флегматичны, спокойны, они попросту ленятся это сделать.

Полная картина развития ребенка становится понятна в трехлетнем возрасте. Поэтому нужно ориентироваться в здоровом состоянии ребенка, моторика или умственный умения отстают, тогда необходимо обращаться к специалистам.  Для начала следует показать ребенка невропатологу,  затем психиатру. Причинами молчания ребенка могут быть не только  отставание в умственном развитии ребенка. Причины могут быть вызваны каким-нибудь стрессом. Это может быть напряженна ситуация в семье, плохое обращение с ребенком, созерцание ссор, драк. Если у ребенка был большой испуг, его очень сложно заставить разговаривать, даже если это случится, результат 70 из 100 % будет заикание, прерывистая речь.  Как же можно помочь малышу преодолеть речевой барьер? Психологи рекомендуют  несколько рекомендаций.

Что делать, если ребенок в 4 года не разговаривает

Многие считают, что маленький ребенок ничего еще не понимает. Это не верно, на любые внешние рецепторы ребенок реагирует даже с интенсивным восприятием. Поэтому необходимо стараться всегда выяснять отношение так, чтобы ребенок этого не видел. Любые негативные эмоции мамы очень сказываются на развитии ребенка.

Уделяйте больше времени своему ребенку, старайтесь больше с ним разговаривать, желательно, громко и отчетливо. Проговаривая слова необходимо развернуться лицом к малышу для того, чтобы он мог еще визуально наблюдать, как нужно артикулировать, чтобы получился правильный звук. Рекомендуется больше заниматься мелкой работой с ребенком, например: собирать  пазлы,  лепить фигурки из пластилина, складывать инструктор и прочее. Мелкие детали влияют на речевой аппарат, поэтому послужат стимуляторами речи.

Необходимо регулярно посещать занятия логопеда. Если ребенок не реагирует на просьбы и задания, то лучше сделать электроэнцефолограмму, которая может выявить другую причину молчания. Есть предположение, что из-за недостаточного поступления кислорода в мозг малыша может быть вызвана такая реакция. Ребенок может также не реагировать на обращения в его сторону из-за того, что он просто вас не слышит, соответственно повторить подобные звуки он тоже не может.  Для того чтобы это проверить  необходимо обратится к сурдологу, который проверит состояния слуха малыша.

Если даже врачи ставят страшные диагнозы вашему ребенку, не падайте духом. Детский организм может творить чудеса, главное эмоционально позитивно настраивать своего малыша. Займитесь интенсивным лечением, не нужно откладывать на потом, потом может быть поздно. Запомните, после 3-х лет нужно бить тревогу! Не стоит игнорировать эти события, ссылая на то, что он еще маленький, научится, нет! Занимайтесь своим ребенком, не будьте равнодушными!

Вам понравится

4 комментария

  1. Елена:

    Чепенко Софья Олеговна родилась 09.02.2011г. роды экстренное кесарево сечение: зеленые воды. Закричала не сразу. Вес 2350, рост 45. Роды на сроке 40 недель. Девочка голову начала держать в 4 месяца, села в 6,5месяцев, поползла в 8 месяцев ходить начала в год и месяц, но каждый толчок провоцировался курсами массажа. В 2 года были судороги на фоне высокой температуры. Девочка очень часто болеет простудными заболеваниями. На данный момент Софьи 3года 11месяцев, речь почти отсутствует, отдельные звуки: «а», «о», «у», «и»; отдельные слова: мама, папа, баба, ам (кушать), кап кап (идет дождь); называет животных: ав ав(собака), мау (кошка), кя кя (уточка кря кря),ко ко (курица), ааа (поет колыбельную кукле). Девочка спокойная, стеснительная, играет в садике больше сама, активность не всегда проявляет, даже можно сказать редко. Кушает плохо, сама не хочет брать ложку. Моторика развита не по возрасту, отстает, (трудно держать правильно карандаш, ложку, откручивать крышечки). Очень долго бежала слюна со рта 2 месяца назад только прекратилась. В садике на данный момент с ней занимаются логопед 1 раз в неделю и психолог 3 раза в неделю. По больницам обращаемся но конкретного нет ничего, диагностики год это точно не делали. Кроме ЭЭГ больше ничего. Неврологи приписывают лечение на дому последние лечение было церебрум-композитум внутримышечно, после первого укола у ребенка был анафилактический шок, после нам невролог прописал в форме питья после того как мы выпили у ребенка на утро отек квинки. Сейчас ничем не лечим.

  2. ADDmin:

    Терпения Вам и здоровья Софье.

  3. Аноним:

    Здравствуйте, Елена! Как сейчас ваша девочка? Разговорилась?

  4. Кира:

    Спасибо за материал! Я бы ещё посоветовала, если есть проблемы с речью после 3 лет, обратиться за консультацией к нейропсихологу.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Поделиться записью в соц. сетях