Как психологически подготовить себя и ребенка к детскому саду? | По Совету Всему Свету

Как психологически подготовить себя и ребенка к детскому саду?

Наверняка многим из вас приходилось слышать, как но всему подъезду или по двору разносится истошный детский крик. И вы уже знаете, что это плачет малыш, которого обессилевшая мама тянет за собой в детский сад. А тот отчаянно вырывается и даже пытается укусить её за руку. Соседи к столь драматической сцене относятся по-разному: кто с сочувствием, кто с осуждением…

А ведь проблема действительно существует. И поступление в детский сад — важный этап в жизни всей семьи, не только ребёнка, но и его родителей. Ведь именно от вас зависит, чем станет для малыша детский сад: необходимой школой жизни, мощным стимулом к развитию или, наоборот, источником стресса, психологической травмой. Избежать нежелательного развития событий можно, если создать правильный настрой и у себя, и у крохи.71

Всему своё время

Один из первых вопросов, который встаёт перед родителями будущего детсадовца: с какого возраста ребёнку становится легче адаптироваться к жизни там?

По мнению большинства психологов, раньше 3,5-4 лет с детским садом торопиться не стоит. Дело в том, что у ребёнка ещё не выражен мотив общения со сверстниками. Кроме того, он пока очень сильно привязан к маме.

Но даже самые любящие родители порой не могут себе позволить так долго держать карапуза дома. На практике большинство малышей начинают посещать детский сад в возрасте двух лет. И это обстоятельство требует от мам и пап ещё более серьёзно отнестись к процессу психологической подготовки своего ребёнка к детскому саду.

Главная тема

Желательно начать настраивать малыша на позитивное отношение к предстоящим переменам за несколько месяцев до первого похода в детский сад.

Во-первых, ребёнок должен сам захотеть попасть туда, потому что там много детей и игрушек, идёт какая-то другая — пусть незнакомая, но яркая, интересная жизнь. Чтобы пробудить у него такое желание, во время прогулок регулярно проходите мимо здания детского сада, остановитесь у ограды, и пусть ваш малыш понаблюдает за действиями детей.

Дома обязательно играйте с ребёнком в «детский сад». Расскажите, что дети там едят и спят, что у каждого есть своя кроватка, шкафчик, полотенце. Пусть ваши игрушки станут «детками», которых привели в детсад, а малыш в роли заботливой воспитательницы будет кормить их обедом и укладывать спать.

Но при этом не забудьте также тактично познакомить карапуза с возможными трудностями, которые могут возникнуть в детском саду. И подскажите, что ему нужно в этом случае делать. Например, скажите: «Если ты захочешь пить, подойди к воспитателю и скажи об этом, тебе дадут воды». Только не создавайте у ребёнка иллюзий, что всё будет исполнено по первому требованию и так, как он хочет. Объясните, что в группе много детей и иногда ему придётся подождать своей очереди.

Вместе интереснее!

Особенно тяжело вливаются в коллектив детского сада застенчивые дети. Чтобы избежать этого, учите ребёнка знакомиться и общаться со своими ровесниками.

Придя на детскую площадку, помогите малышу познакомиться с другими детьми. Сначала вам самим придётся спрашивать детей, как их зовут, и представлять им своего стеснительного карапуза. Но рано или поздно он научится это делать сам. Подскажите ему, как правильно просить чужую игрушку или предлагать поменяться, как приглашать сверстника в свою игру или просить разрешения присоединиться.

И вообще, научите кроху играть! Если он умеет занять себя игрой, ему будет проще влиться в коллектив детского сада, найти себе друзей. Поэтому дома вовлекайте ребёнка в совместные сюжетно-ролевые игры — они полезны, так как учат общению, развивают эмоции, знакомят с окружающим миром.

Решаем проблемы

Но мнению психологов, адаптация к детскому саду длится от 6 недель до 6 месяцев. В это время возможны разные, порой неожиданные для родителей изменения поведения и состояния ребёнка. Например, у него могут начаться так называемые психосоматические респираторные или желудочные проявления, не связанные с инфекцией, могут появиться страхи, ночные пробуждения и даже энурез.

С одной стороны, не обращать внимания на эти явления невозможно. С другой, — если относиться к ним слишком тревожно, такое поведение у крохи может закрепиться. Это один из законов детской психики; если какое-то поведение малыша принесло желаемый для него результат, оно будет повторяться. Например, если ребёнок с утра сказал: «Мама, у меня горло болит», а мама, не проверив это, оставила его дома, то такая жалоба может стать постоянной.

В любом случае малыша надо внимательно выслушать. И если симуляция очевидна, стыдить его не надо. Спокойно объясните ему: «Я тебя понимаю, многим детям не хочется идти в детский сад и им кажется, что у них что-то болит. Но это необходимо…» Далее должен идти список доводов, почему в сад надо идти.

В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Чаще обнимайте его, говорите ему: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда происходит что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь и становится интересно. Ты смелый, я горжусь тобой. У тебя всё получится».

Основной этап адаптации можно считать завершённым, когда ребёнок приходит в детский сад в хорошем настроении.

Вам понравится

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Поделиться записью в соц. сетях