Развитие коммуникативных навыков у ребенка | По Совету Всему Свету

Развитие коммуникативных навыков у ребенка

Некоторые рефлексы у детей заложены природой, но полноценное развитие коммуникативных навыков — это задача окружения, в котором растёт малыш.

Коммуникативные навыки — очень важная составляющая нашей жизни. Именно их развитие позволило человечеству выжить как виду, поскольку общение позволяло договариваться об эффективных способах существования. Да и теперь без постоянного общения с другими людьми нам не обойтись. И на первый взгляд кажется, что это так легко и естественно, ведь основные принципы коммуникации мы получаем уже при рождении. Но на самом деле многие навыки малышу предстоит освоить с помощью роди гелей.

Первый опыт

Попытки взаимодействия с окружающими ребёнок делает ещё до того, как научится говорить. С помощью первых движений и мимики младенец постигает мир эмоции и постепенно учится воспринимать отклик человека, который находится рядом с ним. Именно на модели домашнего общества малышу предстоит начать постижение науки общения. От того, насколько эмоциональны и коммуникабельны мама с напой, в большой степени будет зависеть раскованность в общении и у самого крохи в будущем. Например, как только малыш освоит речевые навыки, в его разговоре можно будет наблюдать те интонации и те словесные обороты, которые чаще всего встречаются в вашей семье.

Больше эмоций!

Родителям также следует помнить о том, что нельзя запрещать ребёнку проявлять свои чувства открыто. «Как не стыдно плакать! Такой ерунды испугался!» — подобные фразы деструктивно воздействуют на детскую психику.

Во-первых, это понижает самооценку карапуза, и на восполнение этого пробела могут уйти годы. Маленький ребёнок воспринимает мир в целостности, он ещё не может отделить себя от своих поступков и тем более от своих чувств. «Мама говорит, что бояться плохо, но я не могу перестать бояться, значит, я плохой. А вдруг мама из-за этого перестанет меня любить?». Так одна случайная фраза оборачивается серьёзной душевной травмой, осознать которую малыш даже не сможет.

А во-вторых, запрет на проявление эмоций ставит перед ребёнком нелёгкую задачу, выполнить которую и взрослым не всем под силу: ему говорят, что нельзя огорчаться, бояться, грустить! Но ведь перестать испытывать разнообразные чувства невозможно, это не тот процесс, который может контролировать человек, тем более маленький. Правда, можно перестать проявлять неугодные чувства, но для этого требуется недюжинное самообладание, которого также не приходится ждать от крохи.

В итоге ребёнок начнёт мучиться чувством вины от того, что он не в состоянии избавиться от «плохих» эмоций, и предпочтёт политику замкнутости: «Пусть родители вообще не увидят никаких моих чувств!».

Такая добровольная «эмоциональная тюрьма» — тяжелый груз для крохи, и вряд ли это поможет ему чувствовать себя счастливым.

Важная вежливость

Уроки общения обязательно должны включать навыки вежливости. Их надо прививать малышу с юных лет. И лучше всею делать это на собственном примере, сделав нормы этикета обыденностью. Даже до того, как кроха научится говорить, он должен слышать от родителей приветствия, обращенные к нему и друг к другу, благодарность и извинения, если этого требует этикет. И когда ребёнок научится говорить, для него самого будет естественным благодарить за выполненную просьбу, даже мелкую, здороваться по утрам с родителями, просить прощения за промахи.

А те ситуации, которые пока не могут происходить в семье, можно моделировать на примере игрушек. Вот куклы пьют чай, с ними хочет познакомиться ещё одна кукла — как ей это сделать? Она скажет: «Здравствуйте, меня зовут Маша. А как вас зовут?»

А что ей ответят? Покажите крохе все варианты ситуации. Например, если куклы не захотят пить чай с Машей, то они скажут ей об этом в вежливой форме. А что она ответит на отказ?

Верные друзья

В начале второго года жизни малыша начинает интересовать детская площадка. Но от новой обстановки он может растеряться. Одно дело — общаться дома с любящей мамой, другое — находить общий язык с детьми. И здесь на первых порах ему также должны прийти на помощь родители. Если ребёнок не решается начать общение, возьмите инициативу в свои руки: «Здравствуйте, ребята! Это Юля, она хочет поиграть с вами. Пустите её свою компанию?».

Даже если дети всего лишь лепят куличики, им будет легче воспринять новенькую как ещё одного соседа. Обращение к ним взрослого само по себе будет весомым аргументом, что Юле можно доверять.

Всё под контролем!

Заранее подготовиться к жизненным ситуациям полностью невозможно — реальность может оказаться самой неожиданной, и желания крохи способны удивить даже его самого. Можно сколько угодно повторять дома, что нельзя отнимать чужие вещи. Но как устоять, когда именно с этой чужой машинкой хочется поиграть, а её владелец категорически отказывается её отдавать?

В этом случае мама должна пресечь покушение малыша на чужую собственность, отвести его в сторону и ещё раз напомнить о правилах поведения. Только не стоит слишком сильно ругать кроху.

Имейте в виду, что нужный эффект оказывает не строгость наказания, а неотвратимость родительского вмешательства. Если кроха будет знать, что каждый раз, когда он соберётся у кого-то что-то отнять, мама не позволит ему этого сделать, то он вскоре поймёт, что в его собственных интересах вести себя вежливо.

Советы психолога

Часто родители во время общения с малышом переходят на особый язык, в котором преобладают уменьшительно-ласкательные формы речи. Это вызвано их уверенностью в том, что так они смогут сделать окружающий мир более понятным и близким крохе. По мнению психологов, в этом приёме нет ничего плохого, но только если взрослые не будут увлекаться этой слащавостью слишком сильно.

А вот проявления различных эмоций родителям стесняться не нужно, а в самом начале жизни малыша даже можно слегка их преувеличивать, чтобы ребёнок как можно точнее понял, какими именно речевыми ресурсами нужно пользоваться, чтобы выразить ту или иную свою позицию. А ведь именно в этом и есть назначение общения. Радость, печаль, восторг, недоумение — любое из этих чувств в преувеличенном виде покажет малышу, какие именно интонации и выражения больше подойдут, чтобы адекватно отреагировать на конкретную ситуацию.

Возможно, такое поведение взрослого человека нелепо выглядит со стороны, но на определённом этапе оно необходимо крохе. Этот период времени пройдёт довольно быстро, а полученные навыки и уверенность в своей коммуникативной компетенции у ребёнка останутся на всю жизнь.

Вам понравится

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Поделиться записью в соц. сетях