Loading Posts...

Как нельзя мотивировать ребенка. 7 распространенных ошибок

Правильная мотивация воспитывает такую важную черту, как целеустремленность. Избранные родителями методы воспитания существенно влияют на взаимоотношения с ребенком. Какие методы мотивации на самом деле лишают целеустремленности? Чем их лучше заменить?

1. Давать деньги.

Платить ребенку за оценки или выполнения домашних дел – ошибочный путь, потому что тогда он будет стараться только ради оплаты. Но учиться поддерживать порядок необходимо самому ребенку в любом случае! Он должен понимать, зачем делает определенное дело, а не отбывать скучную обязанность ради денег (согласитесь, это звучит ужасно!).

Как лучше сделать? Вообще платить ребенку можно, но тогда, когда он делает что-то особенное, что не является его обязанностью.

2. Сравнивать с другими детьми.

Сравнение с лучшим учеником класса, более послушной двоюродной сестрой и т.д. отнюдь не мотивирует ребенка учиться или вести себя лучше. Наоборот, он пойдет на все вопреки, а самооценка его пострадает.

Как лучше сделать? У каждого ребенка свои способности и таланты, свои темпы развития – не хуже других, а просто свои. Сравнивайте ребенка только с его собственными достижениями, своим уровнем в прошлом. И если какое-то дело не двигается, разберитесь, что этому мешает.

3. Шантажировать эмоциями.

Это угрозы типа: «Я не собираюсь с тобой разговаривать, пока ты не начнешь вести себя нормально». Ребенок запомнит этот прием и впоследствии сам не захочет разговаривать с «шантажистом».

Как лучше сделать? Когда взрослый человек ограничивает общение с другим, неприятным взрослым, то это нормально, потому что оба являются самостоятельными личностями, которые могут пойти друг от друга. Ребенку же пойти пока некуда – она материально зависим. Поэтому если вы хотите мира в доме, разговаривать придется. Объясняйте, почему поступки ребенка вас огорчают и чем именно – это лучший путь к уважительному общению.

4. Лишать удовольствий из-за низкой оценки.

В удовлетворении человек находит ресурс для дальнейшей работы, в конце концов, лишается стресса. Будьте уверены, он и так расстроен из-за плохой оценки и из-за того, что этим огорчил вас. И если после этого не получит привычного источника удовольствия и вместо этого вынужден будет заниматься чем-то неинтересным, хорошего результата из этого не получится – проверено тысячами родителей, которые ничего не добились такими наказаниями.

Как лучше сделать? Целесообразно – разобраться в причине плохой оценки и помочь ребенку спланировать ее исправление. Возможно, ученик не понял учителя или может, не интересует предмет. Вам следует вместе найти причину. Учатся, опять-таки, ради знаний и умений, а не ради оценок.

5. Провоцировать конкуренцию между детьми.

Когда в семье есть дети, близкие по возрасту, естественно, что они могут конкурировать. Но родителям следует эту конкуренцию уменьшать, пытаться объединить детей. Конкуренция по принципу «кто лучше завершит учебный год, то поедет в летний лагерь» приводит к лишним конфликтам.

Как лучше сделать? Дети могут помогать младшим изучать предметы; совместно можно делать домашние дела (например, убирать), и таким образом учиться договариваться, распределять участки работы. Достичь цели вместе легче, чем в одиночку!

6. Зацикливаться на системе бонусов.

Системы бонусов для воспитания ребенка распространены в западных странах, но постепенно проникают и в наши семьи. Например, за каждый день без плохих оценок ребенок получает от матери бумажную звездочку, а в конце недели, учитывая количество собранных звезд, обменивает их на заранее продуманные поощрения (поездка в парк аттракционов, новая компьютерная игра и т.д.).

Как лучше сделать? Мнение относительно такого метода неединодушны: с одной стороны, он эффективен, когда ребенка следует приучить к чему-то, или искоренить вредную привычку. С другой стороны, он имеет те же недостатки, что и пункт о поощрении деньгами. Поэтому использовать этот подход нужно дозировано, не стоит оценивать каждый шаг ребенка.

7. Обещать подарки за достижения в будущем.

Мотивировка вроде: «Закончи полугодие без плохих оценок, тогда купим тебе планшет» являются неэффективными. Они создают напряжение, но не дают ребенку никаких ресурсов для достижения установленного уровня. От обещания уроки не станут интересными. На большом отрезке времени неизбежно возникнет немало препятствий. Для ребенка время идет медленнее, чем для взрослого, и в какой-то момент он променяет планшет в будущем на прогулку с друзьями или игру за компьютером сейчас. А самое обидное, что гаджет вы так или иначе купите, потому что он все равно нужен.

Как лучше сделать? Радовать ребенка подарками нужно без связи с оценками, потому что он в любом случае остается вашим ребенком. Любовь и поддержка является отличной мотивацией! Дети, которые растут в атмосфере согласия, имеют лучшие оценки без дополнительных мотиваций, просто из-за отсутствия лишних стрессов.

0
Ха-хаХа-ха
0
ЛайкЛайк
0
ВауВау
0
ДоволенДоволен
0
ПечальноПечально
0
ЗлюсьЗлюсь
Voted Thanks!
Подписаться
Уведомление о
0 Комментарий
Inline Feedbacks
View all comments
Loading Posts...